南宁市宋厢路小学以校园“香樟”文化绿色理念为引领，积极开展垃圾分类宣传活动，倡导师生参与垃圾分类，争做生态环境保护的践行者、宣传者、监督者，守护美好家园。

全面统筹、有效组织，环保理念谱写绿色乐章学校成立了以校长为组长的垃圾分类工作领导小组，精心制定校园垃圾分类实施方案、日常保洁管理制度等规章制度，构建起长效管理机制，确保垃圾分类工作规范化、常态化开展，全面提升校园垃圾分类工作效率。同时，学校利用校园广播、宣传栏、主题班会、校本课程等多元化渠道，向师生普及垃圾分类的重要意义与实操方法，提高分类投放的准确率，让环保理念深入人心。校园以香樟树为文化象征，其四季常绿的特性与环保理念相得益彰，尤其在垃圾分类工作中具有独特的推动作用。在香樟树与垃圾分类工作的双重守护下，学校营造出绿色、和谐、可持续发展的校园氛围，使校园文化在绿色香樟的映衬下更具内涵与魅力。

南宁市宋厢路小学布艺社团作品展览“同心共筑中国梦”在五象小学展出。此外，学校通过垃圾分类旧物改造主题长廊、宣传栏、电子屏幕、班级板报与墙报等 “立体式” 宣传平台，全方位、多层次、常态化宣传垃圾分类知识，让生态环保理念浸润学生心田，使学生深刻认识到正确分类垃圾的重要性。

课堂渗透，变废为宝，创意启蒙引领分类新时尚为深化垃圾分类教育，学校巧妙地将环保理念与多学科教学相融合，把垃圾分类知识渗透到日常课程中，让学生在学习中领悟环保的重要性。学校精心打造的厢樟 “布” 落特艺工作室，开设非遗布贴画特色课程。在创作过程中，学生们将旧衣物及边角布料变废为宝，剪裁拼贴成精美的布贴画、手机壳与非遗团扇。这不仅激发了学生的艺术创造力，还让他们深刻体会到可回收物再利用的价值，同时也培养了耐心与专注力，感受绿色环保与非遗交融的独特魅力。

布艺社团课结课。“箫厢有声” 排箫社作为学校特色器乐社团更是别出心裁，利用废弃衣服彩带、花边等制作纸筒排箫，并以彩球流苏装饰，还将布艺与超轻黏土结合，创作出半立体卡通排箫作品，实现了音乐与美术学科的完美融合，极大地激发了学生的兴趣与创造力。

布艺手工排箫作品。在校园生活中，可回收物也成为创意源泉。塑料管、筷子经学生之手，变身科技感十足的模型。未来，学校还计划将废弃旧水管改造成水培盆栽或蔬菜种植装置，用于培育绿植、种植蔬菜，为校园增添生机的同时，也为学生开辟一片独特的实践天地，助力他们进行细致的写作观察。通过这些创意活动，学生们直观地认识到可回收物的巨大潜力，明白垃圾实则是放错地方的资源。

家校协同，养成习惯，共享绿色环保新生活学校依据垃圾分类标准，合理配备72个垃圾分类桶，助力师生养成精准分类投放的良好习惯。食堂内，分类投放及“光盘行动”提示一目了然，向学生传递厨余垃圾分类的重要性。校内专设垃圾分类存放点，实现垃圾集中分类收集的高效便捷。为切实保障垃圾分类工作有效推进，学校成立“校园垃圾趣管联盟团”，成员由各班环保小卫士组成。他们在课间与午休时段积极巡查校园，认真检查垃圾分类情况，对错误分类及时纠正，并耐心讲解正确分类方式，进一步提升师生的垃圾分类意识。此外，值日教师创新开展 “随手拍” 活动，将教室卫生、工具角摆放及垃圾分类情况拍照发至教师群，供全体教师即时查看与整改。此举强化了教师的监督引导作用，激发了学生对校园环境的关注与爱护，有力促进校园环境整体提升。

值日领导、教师“随手拍”。垃圾分类需家校携手，学校积极搭建家校合作平台，通过家长会、家长学校等向家长宣传垃圾分类的重要性，并分享家庭垃圾分类实用方法。借助 “小手拉大手” 活动，让学生带动家人共同参与垃圾分类，为环保贡献力量。学校还鼓励学生成为垃圾分类小使者，在家庭与社区传播知识，实现 “教育一个孩子，带动一个家庭，文明一个社会” 的目标。南宁市宋厢路小学通过国旗下演讲、主题班会和志愿实践等多元形式，增强学生环保意识与垃圾分类处理能力，提升家长对垃圾分类工作的认知，让 “绿色、低碳、环保” 理念深入人心，营造出人人争当绿色生活小主人的良好氛围。

供稿：南宁市宋厢路小学编辑：麻家睦编审：杨岚校对：张威校审：张帆初审：黄微责审：覃巾玲每日一分类问破旧的竹席属于什么垃圾？答破旧的竹席属于其他垃圾。

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